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11 ideas clave: El desarrollo de la competencia científica

Los profesores de ciencias siempre hemos sabido que buena parte de los conocimientos que intentamos que aprendan nuestros alumnos tendrán escasa utilidad para muchos de ellos, mientras que otros conocimientos, que podrían resultarles verdaderamente interesantes y útiles a todos, apenas disponemos de tiempo o condiciones para trabajarlos o, sencillamente, no forman parte del currículo. Siempre hemos sospechado que, incluso los estudiantes con mejores calificaciones, tendrían dificultades para utilizar esos saberes en unos contextos diferentes a…

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