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Estrategias innovadoras para una enseñanza de calidad – María Luisa Sevillano García

Este libro aporta las últimas tendencias en innovación educativa y va dirigido fundamentalmente a alumnos de Pedagogía o de Magisterio que deseen incorporarlas para su futuro profesional y también para profesores en activo que deseen mejorar sus clases. Es el libro de texto que se utilizará en los Programas de Formación del Profesorado de la UNED, y se lleva testando en ese Programa desde hace varios años.

Contenido:

CAPÍTULO 1. Descripción y clasificación de las estrategias educativas
1.1. Teorías y definiciones
1.2. La investigación en la búsqueda de las mejores estrategias
1.3. Clasificaciones
1.4. Las estrategias según familias de modelos educativos
1.5. Descripción de estrategias de enseñanza-aprendizaje
1.6. Horizonte de nuevas estrategias
1.6.1. Concepto
1.6.2. La presencia de las nuevas tecnologías
1.6.3. Consideración de las emociones
1.6.4. Estrategias emergentes
1.7. Actividades y tareas

CAPÍTULO 2. Propuesta de estrategias validadas para conseguir una enseñanza-aprendizaje de calidad
2.1. Estrategias de motivación
2.2. Estrategias de autoestima o valoración personal
2.3. Estrategias de cooperación
2.4. Estrategias de socialización
2.5. Estrategias para el aprendizaje de valores
2.6. Estrategias de juego
2.7. Técnicas de trabajo
2.8. Estrategias de expresión
2.9. Estrategias de diagnóstico
2.10. Estrategias de investigación

CAPÍTULO 3. Estrategias y experiencias educativas innovadoras con medios de comunicación y nuevas tecnologías por niveles educativos
3.1. Educación Infantil
3.2. Educación Primaria
3.3. Enseñanza Secundaria Obligatoria
3.4. Experiencias en Bachillerato
3.5. Experiencias en la formación de profesores
3.6. Experiencias en la formación de adultos
3.7. Experiencias en las que participan centros educativos completos
3.8. Estrategias con y sobre medios de comunicación
Referencias bibliográficas

Formato:  pdf Comprimido:  Sí Peso:  10.57 MB Lenguaje:  Español

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