Precálculo, un enfoque visual – Ricardo Amoldo Cantoral Uriza
La escuela es un sitio privilegiado para la diversidad, ya sea de opiniones, de tendencias, de criterios o de creencias. Una de estas últimas, que consideramos ampliamente difundida entre alumnos y maestros, señala que existe una relación unidireccional entre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Se asume que los conocimientos se transfieren sólo desde la enseñanza hacia el aprendizaje, es decir, que el alumno “graba” lo que se le comunica por medio de…
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